《威尼斯的小艇》教学设计之四金凌1、自学本课生字词。2、认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。3、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物特点写的方法。4、朗读课文。使
2018-02-16 09:43:21
《壮丽的青春》【学习目标】1 认识5个生字;有感情地朗读课文，积累好词好句。2 了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。3 了解课文的叙述顺序。【学习重点】
2018-02-16 06:43:21
《颐和园》学习目标：1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1(2)(3)两个问题，能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、能
2018-02-15 21:43:21
《海滨小城》教学要求：1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。3、练习给课文分段，归纳段落大意。教学重点、难点：体会海滨小城景色的特点，学习作者
2018-02-15 06:43:21
《钓鱼的启示》第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场、一展丰采!设计理念：&ldquo
2018-02-14 21:43:21
《卢沟桥的狮子》设计理念学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架，设计了“索图”“读图&rd
2018-02-14 12:43:21
《朱鹮飞回来了》以问启思，讨论交流的设计方案教学过程：一、直入课题，引发疑问教师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，(板书课题)请同学们齐读课题——朱鹮飞回来了。课前已经知
2018-02-13 09:43:21
《捞铁牛》教学目的：1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的;学会生字新词;学习课文按一定的顺序写的方法。2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意;会用“熟悉&rdq
2018-02-12 18:43:21
《五彩池》一、学习目标设计：认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。能力目标：通过第二、三、四自然段
2018-02-03 03:43:21
《囚歌》教学设计方熔【教学目的要求】1 学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。2 理解诗中部分词语的含义或作用，进而读懂全诗，使学生体会诗歌精炼、形
2018-02-03 00:43:21
《春联》一、教学目标。l、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。2、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。3、通过朗读感受音律美，领略
2018-02-02 06:43:21
《徐悲鸿励志学画》教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。4、教育学生以徐悲鸿
2018-02-01 12:43:21
《飞夺泸定桥》教学设计之七佚名【学习目标】1、学会本课15个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、
2018-02-01 06:43:21
《飞夺泸定桥》第一课时教学设计之一资中县归德镇中心学校 曹健教学目标：1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。2、理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的
2018-01-31 18:43:21
《瑞雪图》教学设计之一佚名第一课时学习要点：整体感知课文;学习生字词;能比较流畅的通读课文。教学过程：一、引入课文。1、大家喜欢下雪吗?2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正
2018-01-31 15:43:21
《林中乐队》教学设计2厦门实验小学 李静学习目标：1、自学生字新词。2、体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。3、学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。教学重点：体会作者聆听林中乐队演奏时的心情;学习
2018-01-31 12:43:21
《西沙渔人》第二课时教学设计之一谢百云课时安排 3课时第1课时：读通课文，总体感知，学会10个生字，理解部分新词语的意思;学习第一自然段，完成作业本1、2、3题。第2课时：边读边思考，正确回答课后第
2018-01-28 15:43:21
《秋天》【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自
2018-01-28 03:43:21
《鸬鹚》第二课时教学设计之五佚名一、复习导入1、这节课我们继续学习——指板书，齐读课题《鸬鹚》。2、通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化?3、结合学生的回答，板书：平静
2018-01-26 12:43:21
《爆竹声声》教学设计之二佚名教学目标：1 学会本课的5个生字，理解38个新词语的意思。2 会按照课文后面的思考题边读边思考学习课文，理解课文内容。3 会借助课文的重点词句复述课文内容。4 懂得燃放烟花
2018-01-26 03:43:21
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