江瓯小学教师教学常规基本要求

更新时间:2020-05-19 来源:教学计划 点击:

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  江瓯小学教师教学常规基本要求

  一、备课

  1、制定学期教学计划,包括以下内容:(1)教学对象分析。分析学生知识、能力、情感等情况,包括后进生转化措施,优秀生提高措施。(2)学期教学要求。在认真学习课标和通读材料的基础上,把握教材内容体系和教学要求。(3)教学进度。写出单元和课时的教学时数,包括作文、实验、复习、检测等时间安排。

  学期教学计划要求每学期开学后两周内上交教务处。

  2、提前备课。认真按课时备课,写好教案。教龄三年内教师必须写详案。二次备课教案不可照搬,应根据班级学生的学情,进行修改增删。教学方案不论详简,都要按照各学科教学常规要求执行。

  3、确定课时教学目标。教学目标必须根据课程标准、教材和学生实际,准确、具体、恰当,体现三维目标,突出重点和难点。

  4、设计教学过程和方法。根据教学任务设计教学过程,教学过程应简约而完整,紧紧围绕教学目标。根据教学实际选择教学方法,根据学校现有条件选择教学媒体。

  5、板书设计和作业(活动)设计要围绕教学目标,有利于巩固和反馈。

  6、教师要写教学反思,及时总结教学的成败优劣和提出改进措施。教学反思字数不限。

  7、健全集体备课制度。集体备课主要进行单元备课,加强研究教学目标、重难点、教学过程和方法。集体备课采取以个人思考为基础,个人备课与集体备课相结合的方式,不可照搬照抄他人教案,不能以课件代替教案。

  二、上课

  1、做好课前准备。熟悉教案,理清教学思路,准备好教材、教具等。预备铃响后,任课教师必须在教室门口候课,督促、检查学生做好课前各项准备工作。

  2、明确教学目标。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标,并将其转化为学生的学习目标,增强学生学习的目的性和主动性。

  3、围绕教学目标组织教学。努力落实三维目标,科学呈现教学内容,抓住关键,突出重点,突破难点,落实基础知识、基本能力和基本方法,不出现科学性错误。

  4、贯彻学生主体原则,坚持启发式、讨论式教学,课堂讲解明白易懂,教学过程清晰有序,教学方法恰当合理,课堂气氛积极活跃,教学反馈及时有效,倡导自主、合作、探究的学习方式,加强学法指导,注重培养学生良好的学习习惯。

  5、既要面向全体学生,又要关注学生的个体差异,重视对学习信心不足或学习有困难学生的辅导,促进学生全面发展。

  6、根据教学实际使用多媒体上课,科学合理地运用现代教育技术手段。

  7、上课精神饱满,教态大方,语言规范、清晰、准确,速度恰当,富有启发性和感染力,精心设计板书,书写规范。

  8、按照课程表和作息时间表上课,按时上、下课,不迟到,不早退,不拖堂,课中不会客,关闭通信工具。未经教务处同意,不随意调课。课上不嘲讽、训斥学生,不责令学生退出课堂,严禁体罚和变相体罚学生。

  三、作业布置和批改

  1、精心选、编作业。布置作业目的明确,有较强的针对性。作业的数量和难度适当,符合学生实际,既有统一要求,又有符合优秀学生和学习困难的学生实际的选作题。作业形式多样,减少机械抄写的作业。

  2、指导学生按时、认真、独立完成作业,培养良好的作业习惯。对学生作业的书写应有明确的要求,字体端正,字迹清楚,书写格式、步骤符合规范要求。对不认真完成作业的学生应及时了解情况,给以教育和帮助。

  3、认真、及时批改作业。做到有发必收,有收必改,作业批改量按照各学科教学常规要求执行。要根据学生情况适当有针对性地写上评语,建立学生错题册,对学生作业中典型性、普遍性问题要注意分析,做好记录,及时指导。

  4、认真讲评。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评,对引导学生分析原因,指导学生解题思路和方法,帮助学生总结规律,及时改正;对个别特殊学生的错误,要做到面批,有针对性地进行辅导。

  四、质量测评

  1、质量测评可采取考试、考查两种方式。质量测评以课程标准为基本依据,结合学生实际,采用多种评价方式,全面关注学生的成长。

  2、重视过程性评价,利用课堂提问、作业、师生对话等方式,及时了解学生的学习情况。考查、考试应重点考核学科主干知识,学生的能力和情感、态度、价值观。

  3、校内测试提倡本校教师命题,大型考试可以采取校内年级组间的交叉命题,加强测量的针对性。命题时应注意试题的代表性,既考虑试题的覆盖面,又突出重点,不出现怪题、偏题。

  4、试卷题量和难度适中。体现新课程基本理念,基础知识70%左右,简单应用20%,综合运用10%左右。

  5、做好测评后的统计分析,对学生的测评情况进行讲评,引导学生分析原因和总结规律,对优秀生和后进生要及时进行个别指导,不得公布学生成绩名次,不能用对答案的方法代替讲评。

  6、每学期写一份所任班级教学质量分析报告。

  7、考试要严密组织,严肃考纪,认真监考,杜绝作弊现象,认真阅卷,公平公正,讲求信度。

  建设小学江瓯校区

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